我的同桌一点都不可爱_206
谢青阳略带了些审视地看着她。沈悦之用上自己最好的演技，很无辜地回望过去。
谢青阳：“……是你太容易脸红了，别老把自己当标准。”
沈悦之：“咳咳咳, 这，这样吗。”
在这会儿的沈悦之身上，完全看不出刚刚一下子把段龙按上墙的气势。
围观路人甲乙丙丁偷偷观察了半天，得出结论：刚刚悦姐应该就是在开玩笑，虽然吧，开玩笑的方法有点儿别致。
被用同情地目光看了半天的段龙哭笑不得：“你们怎么还在纠结这事儿。上课了，散了吧散了吧。”
在同一时候，杨悦恍恍惚惚地往自己班级所在的教学楼走。
两个楼分别在学校的西南和东北角，之间距离极远，她来的时候是一路跑来。可在这会儿，杨悦莫名觉得，自己有点儿腿软。
她狐疑地摸摸自己胸口，里面的器官这会儿还在砰砰跳个不停。
如果不是笃定自己的性向，这会儿，杨悦想，自己八成会怀疑自己对沈悦之一见钟情了。
操场上是一群刚刚做完广播操的学生，这会儿正三三两两地往应届生楼走。
杨悦和他们逆向而行，前进地十分艰难。
等她终于从操场走出，松口气的时候，耳边突然响起一阵催命似的铃声。她眼皮一跳，撒开丫子，狂奔向隐在嘉明角落的教学楼。
回到教室的时候，老师已经站在讲台上，铃声也结束了有一阵。不过杨悦运气好，一路都没遇到纪检，加上台上老师很快就转过身写起板书，也算有惊无险。
她到了座位，就开始给邱童写纸条：你没去真是太可惜了，我都觉得想给沈悦之打call！
邱童很快回：是吗QAQ，但是她真的已经很明确地拒绝过我了……唉T____T
这一切的一切，沈悦之都不知道。
她听着班主任罗老师的声音，有一下没一下地转笔。旁边的谢青阳又在背单词了，她也就没去打扰对方，努力让自己沉浸在班头讲的内容里。
从开学到现在，罗老师一直在给她们讲语法，再有就是根据语法的专题做题讲题。单词任务一直都有布置，但基本上是没检查过。用班头的话说，已经到这个时候了，要是还是不开窍瞎胡混，明年就早点到招生办报道吧。看在是嘉明本校学生的份儿上，复读的时候可以给打个九点五折。
隔壁班有人考试作弊被抓，罗老师也没就此多说什么，只讲了一句：“如果是咱们班的学生那样子，我就给批个满分。作弊不就是想要排名高，骗骗自己吗，那让你排在年级第一，开心不？”
有人偷偷往真·年级第一谢青阳的方向瞄了一眼，恰好被罗老师捕捉到。罗老师就笑一下，“当然啦，咱们有真材实料的同学也不用介意，毕竟高考考场上是没法作弊的，是吧？”
讲完昨天的作业题之后，一节课已经悄然过去。
罗老师说了声下课，就坐在凳子上，抱着一杯茶水，慢慢地喝。有人上去问题，罗老师也非常欢迎。
沈悦之翻了翻《五三》，随口道：“但总不能讲一年语法吧，也没那么多东西给她讲啊。”
谢青阳就说：“肯定还是会讲阅读和作文的啊，不过得等明年？对了，班头不是从高二就开始带你们了吗。”
沈悦之道：“所以如果想找人咨询的话，得找上上一届的学姐？”
谢青阳道：“也没什么好问的吧。对了，你上次英语作文得了多少分？”
沈悦之：“……”
她严肃地想了三秒，自己能不能拒绝这个问题。
上次月考，谢青阳只知道她的成绩，但并没看过她各科的答题卡。
想起自己凄凄惨惨戚戚的作文分数，她含蓄地表示：“就，那样嘛。”
谢青阳很直接地问：“‘那样’是哪样？”
沈悦之一听，觉得自己大概是躲不过去了，只好忍痛道：“就……差不多及格了。”
谢青阳捉摸了下这个‘差不多’的意思，心里有了点谱，又问：“那你听力得了多少？”
沈悦之含糊地说出一个数字：“十几分吧，哈哈哈。”
谢青阳说：“所以你单选，完型，阅读，这三个题加起来是二十分？”
沈悦之眼神乱飘：“单选对了三个，完型对了五个，阅读的话，就是每篇对了一两个吧。”
谢青阳：“……”
江城的英语卷子是省内自己出的，比全国卷要难一些。江大附中的历次模考卷则是在这个基础上，又把难度提升了两个百分点。
而在嘉明，模考卷子基本是高三的英语老师们轮流出。难度水平不太稳定，像刚刚过去的那次模考，就比以往要略微难一点。
主要体现在单选语法题比较绕、出现的各种单词很多出自选修。沈悦之虽然一直在背单词，可到现在也只是把必修的几本书大概过了一遍，基本是看到以后还是不认识的程度。
谢青阳说：“怎么说……语法题毕竟很少，作文的话，实在不行可以全部写简单句，虽然有个上限在，但不错就不再往下扣分了。完型里面考词意、语法和固定表达的差不多，后面那个不用担心，毕竟本来也没学多少固定表达，有针对性地背就行。阅读和听力的话，就纯粹是在考单词了。”
沈悦之虚心的听。
谢青阳说：“高中单词背完就忘，初中的呢？”
沈悦之道：“不知道诶，但是情况应该要好一点。”
谢青阳说：“把册子给我，考你几个？”
沈悦之：“嗯……行。”
她从桌兜的角落里翻出一个薄薄的、手掌大小的蓝皮小书，递到谢青阳手上。
谢青阳随意翻了翻，抽出几个单词问她。
沈悦之起初还能写出几个，随着谢青阳问得单词越来越靠后，她愈发觉得吃力。
“行了，”谢青阳说，“初中的也要重新背一遍。你别觉得这有什么，记单词本来就是个重复重复再重复的过程。”